Jakość życia rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnościa intelektualną

Przedstawiona praca poświęcona jest rodzinom z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną. W szczególności celem podjętych badań było scharakteryzowanie obiektywnej i subiektywnej jakości życia tych rodzin. Pierwsze koncepcje jakości życia rodzin osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz prowadzone badania poświęcone tym kwestiom mają swój początek w latach 90. XX wieku. Do ich rozwoju przyczyniły się wyniki prac dotyczących jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualną, a także wzrost znaczenia pracy zgodnie z zasadą pomocy zorientowanej na rodzinę. Poznanie doświadczeń wszystkich członków rodziny i rodziny jako całości w różnych aspektach życia jest ważne w pracy wspierającej funkcjonowanie i rozwój tak osób z niepełnosprawnością intelektualną, jak i całej rodziny. Koncepcja jakości życia rodziny uwzględnia nie tylko doświadczenia i sposób funkcjonowania poszczególnych członków rodziny, ale doświadczenia, potrzeby i problemy wszystkich członków rodziny, a także rodziny jako całości. Poza tym, można w dużym stopniu określić wzajemny wpływ na siebie członków rodziny, a szczególnie wpływ niepełnosprawności dziecka i jego potrzeb na funkcjonowanie pozostałych osób.