Diagnoza i terapia logopedyczna

Problem funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, jak się nam wydawało, został szeroko i w sposób kompetentny opisany w literaturze psychologicznej, pedagogicznej oraz logopedycznej. Po bliższym przyjrzeniu się przez nas opracowaniom okazało się, iż są one nazbyt ogólne, a niektóre nawet zdezaktualizowane. Konieczne wydało się nam zatem wydanie książki opisującej problem mowy osób upośledzonych umysłowo [...]. Intencją redaktorów i autorów było przygotowanie publikacji, która, poza nową wiedzą i świeżym spojrzeniem, oferowałaby syntezę dotychczasowych wniosków dokonaną przez teoretyków i praktyków zajmujących się problematyką komunikacji, mowy i języka. ze Wstępu Spis treści ROZDZIAŁ 1 Roman Ossowski Niepełnosprawność intelektualna – wprowadzenie do problematyki ROZDZIAŁ 2 Katarzyna Kaczorowska-Bray Zaburzenia komunikacji językowej w grupie osób z niepełnosprawnością intelektualną ROZDZIAŁ 3 Elżbieta M. Minczakiewicz, Jacek J. Błeszyński Niepełnosprawność intelektualna jako zaburzenie współwystępujące ROZDZIAŁ 4 Katarzyna Kaczorowska-Bray, Ilona Brzozowska-Misiewicz Niepełnosprawność intelektualna jako zaburzenie mogące współwystępować z innymi zespołami ROZDZIAŁ 5 Jacek J. Błeszyński, Lucyna Błeszyńska, Ditta Baczała Niepełnosprawność intelektualna jako zaburzenie ujawniające się w okresie rozwoju