Raporty z badań pedagogicznych

Książka rozpoczyna serię wydawniczą Raporty z badań pedagogicznych,której założeniem jest zaprezentowanie szerszemu gronu czytelników tego „uśpionego” potencjału, promocja młodych i zdolnych doktorów pedagogiki oraz prezentacja wyników ich pracy. Nie każdy doktor decyduje się na wydanie książki lub artykułów napisanych na podstawie doktoratu – w takiej sytuacji rozprawa dostępna jest jedynie w bibliotece (zazwyczaj czytelni) uczelni, na której ją obroniono. Zamiarem redaktorów serii jest także wskazanie możliwości wykorzystania przedstawionych prac badawczych, inspiracje do kolejnych badań młodym adeptom nauk humanistycznych i społecznych, dla których przeprowadzenie replikacji badania jest często dobrym wprowadzeniem do świata „dorosłej” nauki.W skład monografii wchodzi 11 artykułów, podzielonych na dwie grupy – oparte na badaniach ilościowych i jakościowych. Podział ten najpełniej odpowiada przyjętym założeniom, zgodnie z którymi najważniejsza jest prezentacja pomysłów na badania oraz samych badań (procedur badawczych). Jako że za najwłaściwsze uznano metody oparte na triangulacji, a w zdecydowanej większości zaprezentowanych badań zastosowano właśnie uzupełniające się metody pomiaru, przyporządkowanie do określonej grupy zależne było od wiodącego sposobu interpretacji zebranych w toku badania danych.