Rada szkoły - między ideą a społeczną praktyką

Książka poświęcona jest problematyce funkcjonowania w szkołach organów społecznych będących przejawem samorządności i wspólnotowości w polskiej oświacie. Monografia pokazuje sposoby powstawania, intensywności działania rady szkoły, autentyczność uczestnictwa reprezentantów tych organów, sukcesy i problemy.Z wyników badań przedstawionych w książce mogą skorzystać osoby związane z samorządem terytorialnym, pełniącym rolę organu prowadzącego dla szkół publicznych. Publikacja może się również przysłużyć organom nadzoru pedagogicznego i władzom oświatowym na szczeblu ministerialnym, poszukującym odpowiedzi na pytanie o istotę, charakter, fazę i jakość procesu uspołecznienia polskich szkół.Elżbieta Gozdowska, doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki (IBE 2004). Autorka książki Uwarunkowania samorządowej polityki edukacyjnej w opinii lokalnych decydentów (2012) oraz artykułów poświęconych m.in. problematyce zarządzania polską szkołą publiczną. Od 2005 roku współpracuje z Akademią Pedagogiki Specjalnej im Marii Grzegorzewskiej.Danuta Uryga, doktor nauk humanistycznych w zakresie filozofii (UJ 2002). Autorka monografii „Mała szkoła” w środowisku wiejskim. Socjopedagogiczne studium obywatelskich inicjatyw (2013) oraz artykułów z zakresu polityki oświatowej i pedagogiki społecznej. Od 2003 roku pracownik Katedry Polityki Edukacyjnej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.